厅（委）各处室、厅直属单位（学校）、各公办高校党委组织部（党工部）：

6月19日、25日，省教育厅分别召开在榕本科高校和在榕厅属高职院校、部分中职学校“三严三实”专题调研座谈会，22所学校作了汇报交流。现撷取部分学校特色做法供大家学习借鉴，以期相互促进、共同提高，以更加扎实有力的措施，推动专题教育取得成效。

一、福州大学

1、把书记上党课与基层组织“三个好”活动有机融合，在全校组织开展党组织书记“专题好党课”评选活动。

2、丰富专题学习的内容和方式：专题一，安排廉政讲座、校党委中心组理论学习会、参观反腐倡廉警示教育基地、创新创业研讨会等内容；专题二，安排校党委中心组理论学习会、实践教学、“八一”建军节及纪念86师建师70周年活动；专题三，安排国防教育、党史讲座、校党委中心组理论学习会；专题四，安排学习宣传贯彻福大“三种精神”、校党委中心组理论学习会、现场教学、文化拥军等。

3、结合高水平大学建设，开展“比育人本领、比服务质量、比推动发展、比具体实效”为主要内容的“三比一看”活动。依托“先锋讲坛”、“嘉锡讲坛”，加强领导班子思想政治建设。

二、福建师范大学

1、将专题教育与学校中心工作紧密结合，以“三严三实”为要求，推动《福建师范大学深化综合改革方案》研制工作，在“严以用权”专题中增加“深入学习学校综合改革方案，增强推进改革的自觉性和坚定性”这一内容。

2、以“深化‘两创两评’”，加快建设高水平大学”作为“三严三实”专题教育的实践载体，并制定具体实施方案。“两创”，即创学院（单位）党建工作先进、创学院（单位）事业发展先进；“两评”，即评学院（单位）党委书记抓党建工作业绩、评学院（单位）领导班子抓事业发展业绩。

3、发挥校党委中心组带头示范作用，制定《中共福建师范大学委员会关于校党委中心组开展“三严三实”专题学习研讨的实施方案》。

三、福建农林大学

1、加强院系工作指导，专门召开二级院系党委书记、机关部处党员主要负责人工作座谈会，对全校二级单位专题教育提出具体要求。同时，在机关党委和后勤产业党委设立学习小组，做到工作指导全覆盖。

2、注重党课质量，下属党委书记上党课和召开学习研讨会、召开专题民主生活会和组织生活会时，学校工作小组均派人莅会指导。

3、坚持问题导向，校领导班子成员累计20多次深入一线，摸排党员干部队伍中存在的“不严不实”问题；组织学院党委书记、院长对全校24个机关职能部门进行满意度测评，对排名靠后的处室专门召开座谈会，加强整改；针对校部机关干部“一岗双责”落实不到位问题，调整换届30个机关职能部处室党支部。

四、福建医科大学

1、突出领导班子带头学，每个专题均安排2位校级领导干部和3-4位处级干部作主旨发言。

2、注意边学、边改、边建章立制。印发《福建医科大学关于执行“三重一大”决策制度的实施办法（试行）》，进一步规范校领导班子的决策行为。

3、把专题教育与推进学校综合改革紧密结合，围绕加强内涵建设这一重点，提出六项改革措施，以改革成效检验“三严三实”。

五、福建中医药大学

1、突出抓好责任担当和干事创业，开展“三抓一促”活动，即抓学科建设、抓中医传承、抓医疗服务，促学校事业科学发展。

2、在专题研讨中，制定了校领导主讲发言、校党委委员为辅讲人的学习方案。

六、福建工程学院

1、制定《党委中心组“三严三实”专题学习研讨时间安排表》，每个专题学习研讨安排两位校领导作主发言，邀请5位中层干部做交流发言。专题一、专题二学习研讨范围扩大到全校中层干部，专题三、专题四扩大到校“两委委员”和二级单位党政负责同志。校二级党委主要负责同志要在本单位学习研讨中至少作一次主题发言。

2、开展“夯实四个基础”主题实践活动，即夯实理念基础，形成“以生为本、以师为尊”共同价值取向；夯实教学基础，坚持教学改革、规范教学行为、提升教学质量；夯实管理基础，严格制度执行，从严管理干部队伍；夯实服务基础，通过与地方协作、合作，提升服务区域经济社会能力水平。

七、闽江学院

1、拟于7月上旬召开“三严三实”专题“书记好党课”评优会，暨薄弱基层党组织提升工作交流会，既抓先进带动，又抓托底提升。

2、深入学习重温习近平总书记在担任学校校长期间的重要讲话精神，结合暑期专题学习研讨，突出开展以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的党团活动。

八、福建警察学院

1、学院党委通过巡回检查、专项调研、随机抽查等方式，深入了解掌握各部门情况，层层传导压力、激发动力。

2、开展党员下基层活动，结合暑期社会实践活动，组织部分党员领导干部和学生党员前往古田会议旧址、上杭才溪乡实践学习。

九、福建江夏学院

1、建立“三严三实”专题教育周报制度，加强工作督促，及时总结好经验、好做法。

2、在学习研讨中，每个专题安排2位校党委常委作重点发言，同时结合参观革命历史纪念馆、重温入党誓词、观看先进典型和防腐倡廉专题视频等形式，提升学习实效。

十、福建教育学院

1、把抓好专题教育作为各级党组织履行党建主体责任的重要任务，纳入党总支、支部书记党建工作述职评议考核的重要内容。

2、突出“七个教育”，力求教育实效，即采取党课教育、典型教育、警示教育、观摩教育、师德教育、查摆教育、点评教育等“七个教育”方式，促进专题教育入脑入心。

3、以“四个清单”抓严抓实专题教育。即学习时间安排清单，对专题教育作出具体时间安排；查摆问题清单，初步查摆学院“不严不实”作风在工作中反映出的13个问题；建章立制清单，根据查摆到的问题，初步计划制定13个规章制度；真抓实干清单，把“三严三实”与开展“当四有好老师”师德师风主题教育活动结合，列出77个工作推进或改进项目。

十一、福建广播电视大学

1、细化专题学习研讨计划，要求每位处级以上领导干部重点发言至少1次。同时，利用校园微博、微电大和即时通讯平台等新媒体适时导学助学。

2、修订出台《干部选拔任用实施办法》和职务任期、交流轮岗、考核评价、干部培养等五项配备制度，明确“三严三实”用人导向。

十二、福建船政交通职业学院

以“一点一面三融”加强专题教育：“一点”，以副处级领导干部为重点；“一面”，扩大教育覆盖面，做到全体党员教育全覆盖；“三融”，融合党的群众路线教育实践活动，融入学院党风廉政和干部队伍建设，融进迎接第二轮人才培养工作评估。

十三、福建信息职业技术学院

利用与国家教育行政学院网络学院资源，开展副处级以上干部在线“三严三实”专题教育。同时，正与新华网股份有限公司建立“手机党校”平台，利用手机APP开展“三严三实”专题教育。

十四、福建幼儿师范高等专科学校

开设“书记信箱”和“校长信箱”，实行“校领导接待日”活动，开展“校生面对面”，促进边学边查边改。

十五、福建卫生职业技术学院

结合学院“白衣天使”文化特点，在“三严三实教育”中强化教师师德建设、行政服务意识、学生职业理想。拟在今年暑期，组建实践队伍到宁德屏南、柘荣、寿宁等地开展社会调研、服务基层医疗活动。

十六、福建生物工程职业技术学院

将转变作风与工作创新相结合，将作风转变体现到“互联网+教学、互联网+科技、互联网+产业、互联网+健康文化”四大工程的创新成效上。

组织处

省教育厅（省委教育工委） 直属机关党委

人事处

2015年6月28日